Οι μαθητές ομαδοσυνεργατικά
αποκτούν φωνολογική επίγνωση των
συγκεκριμένων φωνημάτων.
- με ακρόαση, οπτική αναγνώριση, των φωνημάτων φ, β, μπ, δ, θ, ντ στις λέξεις που τα εμπεριέχουν
- με συνειδητοποίηση της ακρόασης και οπτικοποίησής τους, ώστε να ισχυροποιηθούν οι μηχανισμοί εκμάθησης ανάγνωσης και γραφής (εικόνες φωνημάτων φ, β, μπ, δ, θ, ντ – λέξεις με αυτά)
- με νοητική κατάταξη ανάλογα με τις ιδιότητες τους κατά την ακρόαση, ανάγνωση και γραφή λέξεων (ντύνω-δίνω, πήρα-μπύρα και άλλες)
- με διόρθωση προβλημάτων προφοράς στις λέξεις (αντικατάσταση του λανθασμένου φωνήματος από το σωστό φώνημα, στη λέξη)
- με επινόηση και αφήγηση ιστοριών συντάσσοντας απλές προτάσεις καθώς και απλά κείμενα με λέξεις, που έχουν τα συγκεκριμένα φωνήματα